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几麦的导演功课

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chapter5: 视听语言的魅力
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离?如果你是导演,你会怎么设置一场分离的戏?一个经历周遭质疑的小男孩终于可以踏上寻梦之旅,他要跟现在的生活告别。

    银杏叶黄了,地上铺了一层,比利跑过那条熟悉的水泥路,路的尽头是练习场,他要去跟老师说再见,他的脚踩过落叶,“噗嗤,噗嗤!”犹如他跳舞时的步伐,他的脸上洋溢着笑。

    【比利,比利】路人与比利招手,他早已经把这条路当成了自己的舞台。他旋转、跳跃,尽情释放,一扇门打开,比利迈了进去。

    【一二三四,一二三四!】老师穿梭在学生中,拍手打着节奏,咿咿呀呀几个小女娃在努力跟随着节奏起落、起落。

    这就是比利的告别式。我似乎也发现了自己的问题。
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