那我就不拿乖来衡量你，你自己说吧，你是一个怎样的孩子？”
“我是好孩子，”云蚁墨，“这个答案可以吧。我一直认为自己是好孩子，我内心有孩子的丰富，什么叫孩子的丰富呢，就是专属于孩子的丰富，这是孩子的丰富的内心世界，成人一般是没有的。”
吴晴说：“孩子，没有阅历，内心怎么丰富呢？”
云蚁墨说：“妹妹啊，不是姐姐说你，你怎么不动脑子想想，人的心是多么神奇的东西，即便没有经历很多事情，也会是丰富的，这个丰富，可以通过读书、读图等开拓，我读过很多书，看过很多图片，我的内心已经被拓展的相当丰富。那些大人们常说的什么阅历，说阅历多了，人的内心就丰富，妹妹啊，我不怕你恼，我就说句脏话，我认为呀，那些大人们那样说，都是装逼的，姐姐就没有太多沧桑经历，不一样内心丰富？”
吴晴说：“那你的这个内心丰富，是通过读书得来的？”
云蚁墨说：“不完全是读书了，我在闺房里接触的所有事情，几乎都能让我的内心丰富，比如我上网、看电视、写作，等等，对了，还有画画。”
吴晴说：“蚁墨姐姐，你上次让我看的那张水彩画，是你去田间写生得来的吧？”
“没有啊，”云蚁墨说，“是我趴在桌子上画出来的，不是去田间写生弄的。有时候姐姐我还是挺懒的。”
窗台上放着一张纸，云蚁墨起身过去拿起那张纸，她说：“妹妹，我给你画张地图。”
吴晴说：“姐姐，画什么地图呢？”
云蚁墨说：“画这房间的地图，我在你的这个房间里，感觉这里
第七百一十一章 评价体系的重要性(3/6)