大夫家族出资办的，培养本家族的子弟，要么就是家族单独请先生为自家的小孩子授课，两者之中以家族出资办的学堂居多，进入这类学堂里面读书的人，都是为县试和府试做准备的。
能够被称呼为读书人，至少是通过了县试和府试的童生，所谓有功名的读书人，就是通过了县试、府试和院试的秀才，通过了乡试的为举人，通过了会试和殿试的则是两榜进士。
两榜进士的地位最为尊贵。
马鞍山村距离县城很近，却没有学堂，这并不是奇怪的事情，整个的米脂县，学堂的数目也是少得可怜。
出现这样的情况，是因为大明南北两地在教育方面存在巨大的差距，南方占据绝对优势，北方处于绝对劣势。
首先，从读书人的数目方面，南北差距巨大，南方学风很盛，读书人数量多，北方条件艰苦，大部分人都是为了生存苦苦拼搏，没有读书条件，读书人数远不及南方，其次，从学识方面来说，南方远强于北方，若是要做确切的比较，南直隶的秀才，到北方参加乡试，百分之百中举，北方乡试高中的举人，到南方参加乡试，恐怕连副榜都上不了，最后，从整体学识方面来说，南方明显强于北方。
南北榜之争，明朝初年就出现了，为了平衡南方、北方和中部，科举考试录取榜就分为了南北榜，南方、北方和中部的读书人各自按照名额录取。
不这样规定，恐怕北方出不来两榜进士。
越是落后的东西，越是得不到重视，南方每个村有好多的学堂，而北方好多村都没有一所学堂，这学识方面的差距，也就越来越大了。
延安府各地，这些
第六章 吴氏学堂(3/6)