的儿孙。
吴庆超突然抛出这个话题，意思非常明确，不过有一点让吴帆徽奇怪，那就是为什么现在才提到读书的事情，以前干什么去了，要知道吴帆徽已经十三岁，年岁不小了，大户人家的子弟，读书发蒙都是五岁到六岁左右，十三岁的年纪，已经学了很多知识。
还有一点，十三岁才进入学堂读书，无疑是要遭受歧视的，和一帮五六岁的小孩子一道上课，念着《三字经》和《百家姓》，那样的情形想想都觉得寒掺和尴尬。
进入学堂读书，吴帆徽做梦的时候都想，他脑子里深厚的学识，必须要找到施展的途径，而进入学堂就是最好的渠道，从个人今后的发展来说，读书也是个人最好的崛起办法。
“爹，我当然想读书，只是村子里没有学堂。”
吴帆徽说的是实话，尽管距离米脂县城只有十里地，但马鞍山村没有学堂。
明朝的学堂，分为三大类型。
第一类是国子监，北京和南京都有，朝廷直接办的，进入国子监读书，意味着有了做官的资格，从国子监毕业之后，被称之为监生，可直接安排做官，但进入国子监读书，要求很严格，有功名的读书人方可进入，会试落榜的举人可直接进入国子监，秀才则需要举荐。
第二类是府学和县学，各个府州县都有，属于各级官府办的学堂，想要进入县学读书，必须有童生的资格，读书的目的是为院试做准备，期望能够通过院试考中秀才，想要进入府学或者州学读书，则必须有秀才的功名，进入府学读书，为乡试做准备，期盼能够考中举人。
第三类则是散落民间的学堂，这些学堂要么是士
第六章 吴氏学堂(2/6)