出。
“好的。”姬潜龙从纸箱子里拿出一个萝卜做的模型并用手举起来，但用手挡住下面一半。“有哪位同学能说出它是什么形状？”老师发问。
“书上说了，纺锥形。”有一个同学站起来回答。
“诚实，虽然书上说了，但你得自学才知道。”，“那么大概瞒不住你了，整个叫哑铃形。”说完，他又取出一个，做起了拉哑铃的体育动作，引起不少同学笑着张开双臂。
姬潜龙的目光经常巡视课堂，发现靠黑板的几个北边的同学眼睛朝窗外看。他也顺着目光看过去，原来一头牛正紧靠窗户朝里边看。他楞了一下，拽下一个纺锥萝卜啃了一口，“嗯，萝卜比草好吃。”说完，走过去将剩下的萝卜塞牛嘴里，“有福同享，沾你光，我们可以组合成牛人了。”同学们哄堂大笑。这时只见，姬潜龙脸色一暗，板起脸来。立即鸦雀无声，没有人再看牛，而是集中到老师身上，看老师怎么发作。
“同学们，你们此时安静下来，我知道是什么意思，但我理解你们，因为我，一个当老师的，至少比你们年长，还经不住外部的诱惑而停止了严谨的教学，那么我还有什么资格责怪你们轻易地被外面吸引呢？如果说上课分心要批评，那么至少今天，首先要批评的是我这个老师！我向你们保证以后不再分心。”
“老师，是我们错了，下次不了。”率先看牛的同学都站起来。
“知识就是力量，连牛都来静静地听我讲课了。”，，，这回学生没有一个敢笑了。
“下面我们集体反思如何讲到做到。”
--------------
（
019 2 一堂没有上完的课(3/4)