老鼠（见注释）就有了发奋图强的决心，多么励志的故事啊，孟安现在想起你的故事还哽咽的要向你学习呢。是不是啊，孟安？”扶苏一边腹诽下次再也不能找孟安串供，得换成西陵，一边继续圆谎。
“嗯，是、是，就是这样，李斯大人你真是太厉害了！”孟安停不住的点头。
李斯有些不解，他知道扶苏说的两个老鼠是怎么回事，但自己从来没有向谁说过什么，如果不是刻意打听，不会知道这样的故事，扶苏怎么就知道的呢？
李斯想不明白，摇摇头，索性不去想，他准备履行自己老师的责任，他收拾心情，问扶苏到：“太子可曾启蒙？”
扶苏想了想，一本正经的回答到：“只有母亲教我识些字，不知道算不算启蒙？”扶苏知道古时候尊师重教，怕有什么做的不对，所以一开始上课就有点过于谨慎了。
“都曾学过什么？”李斯还是一个比较负责任的老师，想要教好学生，首先就要了解学生的情况，所以他问起来大有食不厌精脍不厌细的精神，一点一滴的问起扶苏的底子。
经过一段时间的交流，李斯发现扶苏虽然没有经过什么名师指点，只是王后的教导，但除了有点小心谨慎，说起话来头头是道，毫不含糊，比一般的小孩强太多，这让他又一次怀疑扶苏难道真是是天生圣贤。
“既然没有正式学习，那就从苍颉造字开始讲吧！第一个字……”
“会了吗？”李斯教起学来很严肃，加上他已经四十多岁，胡子飘飘，很有点扶苏脑海中的老夫子的形象，于是不敢怠慢，一上午认真的学习，不敢有丝毫忤逆。
“会了。”扶苏不敢
第13章 文字简史(2/4)