教导型军队，这是张寻的一个创举。
什么是教导型军队说白了就是让军队同时具有学校的教育职能。历来的封建军队，几乎都是为了培养头脑简单，只听上官命令的杀人机器。历史上著名的一些兵书，如唐代的太白阴经、卫公兵法，宋代的武经总要等，通篇内容只是如何操练士卒，绝没有教育士卒的内容。及至明代戚继光的纪效新书，虽曾点破士卒品性的重要性，如反对“用城市游滑之人”，“奸巧之人”，主张用“乡野老实之人”，但也只是从选兵的角度说的，并没有打算在军队中开展教育。
一般来说，愚民好治，愚兵易统。冷兵器时代，的确是士卒越粗鄙老实，文化水平越低，越容易服从命令。张寻却偏偏要反其道而行之，他决心要“开启兵智”。
这是张寻的一种大情怀，但究竟结果如何会不会只是异想天开，完全脱离实际，最终适得其反张寻心里也没底。毕竟任何创新都是有风险的。
施惊墨帮张寻总结出了军中普遍存在的四种情绪：一是没有理想；二是德育缺失；三是没有归属感；四是生活乏味。
针对以上几点，张寻提出了组建教导型军队的具体办法，首先从组织结构上，以“伙”为单位，每十人成立一个“小队”。伙中十人按年龄长幼排序，以兄弟相称，分别是大郎、二郎、三郎一直到十郎。
十人中，选出正副伙长和三大委员，分别是学委、军委和家委。这就是张寻从后世的学校班级中借鉴来的。教导型军队，怎么也得从教育行业取点经。
学委是负责对伙内十人的教育。主要分识字教育和品德教育两种。识字教育的教材就用当时广
第29章 教导型军队(1/6)