至此，袁世明只觉得浑身无力，啼笑皆非，孔子说我曰，倒也名副其实。
“太子殿下不可小看，其他电影角色老朽了解不深，但眼前这个孔老人家，老朽也曾当面请教过，一番交流下几有茅塞顿开之感，自感学问大进。”看着孔兴明那副心悦诚服的样子，袁世明心头一紧，难道天魔伟力竟然恐怖如斯，能赋予这些电影角色真实历史中的学识和智慧吗？一念至此，袁世明连忙将自己的疑惑问了出来。
“殿下，这边正在上音乐课，老师是贝多芬，即使老朽对西洋之乐了解不深，也能稍微感受到其的才华。”孔兴明没有正面回答，而是领着袁世明走向下一个课室，一靠近，滂湃昂扬的钢琴音乐声悠扬传来。
对自己不幸命运的愤怒怒吼，还有对未来的信心，将一切都寄托到自己的音乐中，激昂如斯，沉浸如斯，当真让人如痴如醉，袁世明身为皇家子弟，也曾受过大师级人物的音乐鉴赏指点，这才明白，能让一个素未谋面的人，通过音乐了解到弹奏人的心声和意志，这是何等高超而无法想象的技艺。
袁世明低下眼帘，掩盖眼眸中那厮惊诧。
天魔伟力，浩然如斯！？这些电影角色，到底是属于虚构出来的人物，还是被那无可估量的浩瀚神通从逝去的历史中复活过来的先贤呢，袁世明反复思索着这一点，本能评估着可能给华夏乃至于世界带来的影响。
一路走下来，袁世明已经毫不掩饰自己对这些学子的钦羡，在这个兴趣班中，这
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些学子享受哪怕是统管华夏大地众生的至尊也无法享受的教学资源，如果说出去，足以让世界为之震动，古往今
128.论异性与异形的小手有何...(2/8)