’是什么意思啊，你不知道你在说些什么了吗？”
“没说什么啦。”乔丽忧忧地，忽地又大声责问诗慧道，“唉，你干吗责怪我啦，只是有点开玩笑的意思，你至于如此介意吗，你这样说，我才觉得你怪怪的呢！他是我们共同的老师，难道是你家什么人吗？”
“才不是我家什么人呢！当然，他是我们的老师，唉，不说了，不说了。”诗慧忽地火冒冒的了，“我只是劝你对他认真点，他是老师，要尊敬他，你干吗那样的态度。”
“你是真不明白，还是假不明白。”乔丽白了诗慧一眼，“我才不信呢，你我彼此罢了。”
她们相互心知肚明，却相互没有捅破心思。但显然她们的心智是稚嫩的，对男女情事更只是限于感性认知，几乎没有理性思考，无法达到应有的深层次理解和把控上。相比较，诗慧远不及乔丽的状况，她还驻足在对异性心仪阶段，如同只能远眺天边美丽的彩虹可望而不可触及一样，也因此，当她看着女同学们对东方煜趋之若骛，尤其是乔丽的大胆直率时，便觉得是对自己权益的一种侵犯了。实际上，她并不清楚自己的心思究竟属于什么，爱情嘛，似乎太过遥远，自己还是个读初中的孩子；友情嘛，可自己的心思龌龊着呢；亲情嘛，更不靠谱了。可是，她就是喜欢甚至越发的痴迷。诗慧嘴上骂乔丽下流，是败类，是鸡肋，可是，她私下却抑制不住对东方煜的遐想。
究竟男女间是一种什么样的关系，她确实不清楚。她有不少阅读，也隐约记得马克思恩格斯似乎有过这样的表述，即人类真正的感情，只可能存在于男女之间……对于这样的话，她无法理解，在她看来，同性间的关系更
第131章 哥哥，别太急(3/5)