的介入正是她痛苦不堪之时。当然，并非陈春乘人之危，实属俩人神交之果。
刑法课时，女助教在课堂上同学生们探讨**罪名与**罪名的异同来。按理说，这也十分正常，因为学的是法律，学生必须弄清法制根据及其渊源，犹如学医必须弄清人的生理构造及其功能一样，可是，她专挑**罪名和**罪名探讨，想必爱屋及乌了。何况，她面对的是没有多少生理体验、社会阅历和情感经历的学生们。学生对于这一领域里的纠结、纷扰和困惑，与其说是探讨，毋宁是某种程度的教唆。讨论的结果，无异是好奇、兴奋，外加莫明其妙，自是引发交头接耳，窃窃私语，而或哄堂大笑了的。然而，女助教非但没有适可而止，却还点名道姓让学生在课堂上站起来谈看法，其结果自是面红耳赤，窘迫难堪之极。
“我认为，**纯粹是人性本能需求不能得以正常释放的极端行为，其本身无所谓对错。”带着一副黑框眼镜，文质彬彬的陈春站在那儿不紧不慢地道来，“荒时暴月尤为强胜，谁听闻富庶、有一定性自由度的西方民主国家，发生多少**案件的。”
一瞬间，整个课堂沸腾起来，一个个翘首以待。陈春这等发言，绝对是个特例，他侃侃而谈，且谈吐大方自在，令女助教也目瞪口呆。她专注陈春那双透过眼镜正盯着自己的眼睛，一时不知如何是好。她在琢磨其内涵深意，竟没有及时给予评判。
“我们今天讨论**罪的构成因素及其成因，你这是……”
“文明开放、法制健全的民主国家，将没有**犯罪的存在环境，”陈春言犹未尽，“或者说，其存在空间极其有限。饱汉不知饿汉饥，试问，若
第83章 应运而生(2/5)