等才生变化。（这里的习，也许可以解释为学习、成长的环境，并因此而导致的行为习惯、性格。）
其实孔子的思想在“教化”，孔子并没有说人性善恶，而说有教无类。如此可以牵强的解释说，孔子认为人是善变的，但却可以被教育。
7，命格。这就是玄学的观。玄学认为人生来就是有等级的，而决定人命运的，不是出身、不是灵魂等，而是“命”。佛教的舍利和道家的金丹说法，可能受此影响。
8，三皇五帝的故事我们现在所知的三皇五帝，实际上都是被不断删改的。三皇五帝的说法和具体的人，其实都多有反复。记得有文献说，最初的三皇中，有女娲部落的‘女娲’，娲的最初意思已经不可靠正，据推测可能为“（母系氏族时期）女领，且有沟通神灵能力的、行走在人间的神、神女，主掌生育”，俗称巫婆。
（女）娲，是一个传承的封号；就如同“皇帝”的意思一样
9，天与地，古代天与地的思想，还和阴阳说法结合，形成另一种思想看得见的（一切现实）是地，看不见（天庭地府灵魂）的是天。
1，文字。古汉语的文字，是一种相当复杂的文化传承系统。是从图画、音乐、祭神活动等演变出来的一套信息手段，包含象形、音、会意、模拟/模仿、诱导/引导、畅想等多种含义。有一种说法，古汉语有十几个音，说话如同唱歌。我国很多少数民族所谓的“载歌载舞”的文化，是古华夏文化的遗留。
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第五三四章 锦绣还乡(8/9)