动员，可以用技巧和身体的弹跳力解决这个问題。
在4×100米接力比赛中，陈康杰由于连续的突出表现，被放在了最后一个压轴，与他一同参加两百米比赛并且得以进入决赛的顾凯打头阵，中间是两个平时喜欢踢足球的同学，他们球是踢得不错，但是论速度，还是稍欠缺一点，也是本着重在参与的想法來填补空缺的。
第一棒，顾凯跑得很好，排在第二位将接力棒交到队友手里，等第二棒将接力棒交给第三位队友的时候，又落后了一个名次，成第三了，当最后一个同学将接力棒送到陈康杰手里的时候，直接变成了第五。
不用说，考验陈康杰的时候又到了，他要用一百米的距离追上前面的四个人，难度还是挺大的，特别是那位高一五班的特长生，虽然他得到棒的时候只是第二名，但是比陈康杰超出了五米多啊，并且还只用了五六米的距离就把他前面的那位干下去了。
在大家的期盼和强力的欢呼声中，陈康杰奋起直追，兴奋了整整一个中午的牛启华，左右手各拿一块秒表记录成绩，一块表是单独记录陈康杰的这一百米，另一块表是记录总成绩。
最终陈康杰以领先半米的优势为班上增添了一个团体第一名。
这场比赛，观者如潮，就连不太重视体育的班主任高雪梅都站在终点助威鼓掌。
不重视是一回事，需不需要又是另一回事，这些比赛成绩，可都是要记录进班主任的工作档案的，这对她年终评奖，以后涨工资，调到重点班都是有帮助的。
体育和音乐一样还有一个特质，那就是十分具有感染力，当陈康杰实现奋力的超越逆转之后，所有人
第六百五十八章 牛老师请客(2/6)