字可是一字未改，因为这是西莫特意留下的破绽。
如果将那些希伯来文字串联起来的话，会发现那是一句话：“神爱世人！”
然而杀老师看了之后却没有任何反应，他到底是真的没有看懂？还是假装没有看懂？
西莫不知道，如果是真的没看懂的话，自己之前是不是过于小心谨慎了？如果是假装没看懂的话。。。。。。
西莫没有继续想下去，因为杀老师有一次催促他读出黑板上的文字。
看到西莫没有一时之间反应，杀老师语重心长，不，是好为人师地开口说道：“所以说西莫同学，上课一定要认真听为师。。。。。。”
然而遗憾的是杀老师的说教才刚刚开始就被不解风情的西莫先生打断了：“桐乡周铁崖士钢，少补博士弟子员，屡试秋闱不售。
一日，自他处归，夜泊舟村落间。
望见临水一家，有楼翼然，楼窗外有碧火如环，旋转不定。
异而呼舟人讯之，舟人见而骇曰：“缢鬼求代，多作此状，吾屡见之矣。
此家必有将缢死者，慎勿声，鬼为人所觉，且移祸于人。”
周奋然曰：“见人死而不救，非夫也！”登岸，叩门大呼。
其家出问，告以故，大惊，盖姑妇方勃溪，妇泣涕登楼，姑犹呶呶未已也。
闻周言，亟共登楼，排闼而入，妇手持带立床前，神已痴矣。
呼之逾时始觉，举家共劝慰之，乃已。
周次日抵家，梦一老人谓之曰：“子勇于为善，宜食其报。”
周曰：“此何足为善。必欲食报者，他
20.杀老师,你到底懂不懂?(3/4)