而是赶紧跑到了还在抱着头，后悔自己浪费这次机会的贝克利中学中场球员的身边，然后伸出手来拍了拍队友的脑袋。说了一句，没关系，下次看准些。”之后。高高的扬起自己带着队长袖标的胳膊。
然后大声的对着自己的队友们喊道：
“注意防守，然后继续配合传球进攻。”
看到维克托就像是历史上那些伟大的队长一样，比如鲍比摩尔，比如保罗因斯。鼓舞着自己的队友们。老约翰先是也后悔了一下，不过他可没有后悔贝克利中学没有打进的这一球。而是后悔自己没有及时把维克托在接到球之后的选择判断录下来。
于是，赶紧掏出自己上衣马甲口袋中的笔记本和笔，然后继续记录着，
“进攻跑位嗅觉灵敏，接球之后的选择判断超出同年龄段。”
而后，不敢一直拿着自己的笔记本和笔。毕竟现在大家更喜欢直接看到视频，和最后的球探报告。于是，老约翰拿起了随身带着的录像机。打开。全神贯注的看着维克托的每一次的跑位选择。
随着比赛的继续，老约翰的笔记本上记录的东西越来越多。不过，除了寥寥诸如，“临场处理一对一般机会球经验还是不足，”“身体对抗能力无法直接抗衡对方转职防守球员的夹击防守”之外，也没有别的什么负面评价了。
而相反的，对于维克托的在进攻当中的作用。比如串联球队在边路至中路的进攻，还比如射门之前的最后一串。不过，如果这场比赛有统计数据的话，那么会发现。比赛进行到了现在，维克托的“射门”这一项统计依旧是一个大大的0.
是的，“射门”这一项统计
第8章 维克托的上半场(2/6)