比较迟钝，理解能力可能比平常孩子要低，很简单的数学，我是怎么教都不会，我这做老师的也是无能为力。你们平时，要多点给孩子买点补脑的东西吃下，看会不会好转。”
当欧阳父母听到这句话时候都颇为忧伤，为自己的孩子前程担忧。<>在家长会结束后，欧阳父母又遇到了语文老师，交谈时，语文老师一谈起欧阳雨泽便变得十分健谈，说“欧阳爸妈，我真羡慕你们有个天才儿子，他的文风和文学功底都高于同龄小孩，好好培养，将来必有出息。”
两位老师完全不同看法，使得欧阳父母对自己的儿子不知是喜是忧好。
欧阳雨泽后来高中经过自身努力把数学提升到最骄傲的一科目，可见他并非是数学障碍。萧哲诚则选择了当理科生，在校的同学都认为萧哲诚是天才，只有欧阳雨泽才知道，萧哲诚是努力的天才，不是学习的天才。
欧阳雨泽一番回忆，他决定拨通了萧哲诚的手机号码，但不知道他是否已经更换新号码。
“嘟…嘟…喂，欧阳吗？”电话那头响起了熟悉的声音，见到欧阳雨泽的电话号码似乎感到一丝的惊喜。
“是我啊，你这小子，毕业后都没怎么联系了，现在过得怎么样？”欧阳雨泽突然变得健谈多了，几乎都把昨天发生过的伤心事忘得一干二净了。
“是啊，我们毕业后都没怎么联系，现在过得还行，有的吃有的住，还死不了。你呢？”
“我就别提了，现在工作都还没着落呢。还在广州到处流浪着呢。”欧阳雨泽显得有点尴尬，他不愿开口去求人。
“哦，要是没有着落的地方，就先过来
第二十五章:挚友(2/4)