初三三班的班主任徐明学。
苏祖点了点头，走到栏杆前，向负责的老师要了一个1.4米的高度。
他用的也是跨越式，背越式由于没有专门的气垫和指导，他没有尝试过。
以他现在的敏捷素质和原有的柔韧性，1.4米不是大问题，一次跳过，开头几个其他班级还在跳1.2和1.3米的选手，顿时苦着脸。
接着各个班级跳高的选手又来回轮流着跳了几次，加油叫好声不断，高度也渐渐提升，到后面只剩下三四个人，开始争夺前几名，逐渐来到了1.5米以上的高度。
其中隔壁班有个男生最后一趟，更是用初学乍练的背越式跳到了1.6米，场面一瞬间沸腾了起来。
这个高度，很多初三的男生女生都没有横杆高，离得远看起来还没什么，走近了发现横杆已经到头顶，这就很恐怖了。
苏祖眼看这样，最后干脆要了一个1.65米的高度。
“你确定？”
临时兼裁判的是一个初二的体育老师，看到苏祖要的这个成绩还以为他听错了，连续两次向苏祖确认了一遍，这个高度在没有受过专业训练的初中生而言，已经是高难度了。
苏祖点了点头，直接从场边开始助跑，由于三点敏捷素质的加点，他助跑的速度要比别人快得多，一个跨越滞空跳过，堪堪擦过横杆，落在了软垫上还向前滚了两圈。
站起身听到场边初三（三）班的小伙伴呼啦啦的欢呼鼓掌，比刚才的气氛热烈，其中彭程郭文旭还有几个男生都跑过来拍苏祖肩膀称赞。
旁边当裁判的体育老师也笑着问，“要不要破纪
第十章 校运会(4/5)