门！
丘咪还想有话说，她和许多勒比克人不明白，为什么不是杀死这些乌鸦人？而是要进行啥子“劳动改造”？
一只绿皮哥斯拉耐心给她解释道：“劳动改造，劳动改造，重点不在‘劳动’，而在‘改造’。很快，你就会懂了！我们对待犯罪分子，向来如秋风扫落叶般认真，不仅要让他们肉体服气，更要让他们心里服气！”
不久后，在程凡的刻意组织下，丘咪与一批勒比克人类代表参观了一次乌鸦人的监狱，终于明白啥叫所谓的“劳动改造”，一致认为杀掉不如“改造”好。
大审判之后，程凡在整理乌鸦人文明财富的同时，也开始对勒比克人类进行教育。
勒比克人类数千年作为奴隶种族，连自己的语言和文字都没有，更不说形成文明，百分九十九的人都是文盲，仅有少数勒比克人类在原主人刻意地“关照”下，有过读书识字的经历。
乌鸦人对勒比克人类奴隶的看管极严，涉及到方方面面，而事实上，如果一个种族无法读书识字、没有知识传承，根本没有可能反抗奴役他们的种族。除了在历史早期，人类曾经反抗过乌鸦人的奴役之外，随着文明的差距越来越大，这种反抗已经不再存在。
到了现代，即使乌鸦人将先进的武器递到勒比克人类奴隶的手中，他们也不会使用，所以乌鸦人从不曾担心这些奴隶们能够成功叛变起义。
程凡对他们的教育，是从最基础开始，采用的语言不是乌鸦人文明的勒比克通用语，而是他专门创造的哥斯拉语，他要让这些被奴役了数千年的勒比克人类学习他的语言，在一开始就从心底有着对他的认同感。
第三十五章 文明奴役(3/4)