愁高老师的语文课。
“张卓！”
“在。”神游万里的张卓一下站起来。
“艺术家的作品与人品是否一致？”高老师凸着高高的颧骨问道。
“不知道……”张卓感觉自己的脑瓜子好像堵塞了一般，一时之间居然想不出答案。
“这是某年的高考作文题目，上节课我还提到过。”高老师一脸愠色。
“啊……我想起来了。”张卓一拍脑袋。
“说。”
“高老师上节课的时候说过，首先做艺术的人应该学会做人，做一个善良的人。做人不成功一切都不必谈，而做人的关键是人品，人品极差的人他搞出的艺术的颇为与艺术境界也不会是很高的，古人也讲过，字如其人，文如其人之类的，说的就是这个道理。真的假不了，假的永远真不了，艺术如此。真金不怕火炼，作品的境界与层次其实当事人自己最清楚，好作品应该经得住别人的评说的。还有写诗的人如果思想境界不高，会误导众生，罪过很大的，所以作品不可以轻易示人，但可自娱自乐，不可愚弄青少年的心里，破坏人性中的真善美……”
“不错不错。”高老师脸上难得的露出了欣慰之色。
“高老师，其实我是不认同这些道理的。”张卓硬着头皮道。
“你有想法？”高老师脸上露出了不悦之色，他长期填鸭式的教学方式，已经不允许学生反对他的看法。
“是的。”
“说说。”高老师瞪着绿豆大的小眼睛看着张卓。
“我觉得，刚才我说的那些都是老生常谈，认同的人的确也很多，但这又怎
第九十四章 人品与作品(2/5)