个孩子能够对当天所学的内容，能够做到了如指掌的话，基本上就可以独立解决当天的作业了。
相反，一个孩子不能够顺顺利利地说出自己当天的内容，或者是支支吾吾的，多半这个孩子也是不能够顺利地解决自己当天的作业
“好啊你打算先让我说什么呢”
可能是之前达成的协议起了作用，今天的小z哥一听李强要问自己当天要学的内容，竟然爽快地答应了下来，后又补充地道：“我先声明啊，英语课文除外，毕竟我的基础有点差，咱们还是以默写单词为主吧”
李强微微地一笑，道：“好的，那你先说说，数学都讲了什么”
“数学么这还不简单么”
小z哥满不在乎地道：“数学主要讲了，三角形的角平分线，中线，以及高线，挺简单的，我都会呢”
李强一听，还真那么回事，微笑着点了点头，道：“不错，好像就那么点东西，挺简单的吧那说语文呢语文都讲了点什么”
“语文么”
小z哥不加思索地道：“我们这一课，讲了老山界，主要讲了红军准备进入老山界，以及进入老山界，最后离开老山界的事情”
“没了么”
李强还以为小z哥会再说点什么呢，结果还没有反应过来，就结束了，当即愣愣地道：“就这三句么你们这一篇课文一共多少段啊”
“一共二十几段吧”
小z哥显然是早有准备，不加思索地道：“但一共就分了这么三段，基本上也就说了这一点内容了算了吧，老师，你今天不知道，今天我都快要累死了呢”
“怎么一
第29章 人不犯我(4/6)