“老师，这一道题怎么做”
就在李强还在沉思之际，大l又拿了一道题，晃晃悠悠地走了过来。
也不知道为什么，在李强的心中，他似乎已经认定这个大l必将成为自己的学生当中又一个十分头疼孩子了，学习态度不认真也好，学习效率不高也罢，还是学习习惯不行等等，李强眼下几乎已经分析了大l身上的各种问题，得到的答案好像都不太准确，也还是没有从根本上解决这个孩子的根本问题。
一切就好像眼下大l问题的态度一样，从开始他就是这个样子，结果到现在还是这么一个吊儿郎当，满不在乎的样子，如果李强将来没有猜错的话，或许在将来的时候，他也依然还是这个样子吧甚至有时候，李强在面对大l的时候会产生一种错觉，好像这个孩子根本就不知道学习一样，亦或者是在这个孩子的心中根本就不知道学习是为了什么一样
反正你们也不让我玩，反正我也是反抗不了，反正我也逃无可逃，索性你们让我做什么，我就做什么，你们不让我做什么，我就不做什么，到头来学习好了，大家皆大欢喜，考不好了，你们谁也都别怪我，毕竟我可是都按照你们的方法去做的啊
“什么题”
一看到大l的这一种架势，李强的脸色就有些不悦了起来，但还是勉强从大l的手中接过了题，拿过来一看，竟然只是一道十分简单的代入消元的问题，当即就毫不客气地把题目给他甩了回去地道：“你搞什么啊这么简单的题目也拿来问，莫不是你把我们都当成傻子了么”
要说起这个大l问题的习惯，李强也是一肚子的火气，按道理来说，有孩子来主动地问题，
第71章 学习能力(1/4)