识脱口秀节目、还拿个本子记笔记的状态。
当然，前提是2005年的世界，有《大松奇谭》或者《逻辑思维》才行。
冯见雄跳脱而又缜密的思路，简直轰穿了场内所有人的脑洞。
“好好记下来，回去就拿这个反方二辩刚才的话去室友面前装逼卖弄。”一个新传院的男生奋笔疾书。
“卧槽，我要是拿这段话下套，下次跟我那个读金陵大学的高中同学一起喝酒聊天打屁的时候，拿出来抬杠，绝壁可以让一起的酒友妹子们佩服哥的啊！”另一个第三方理工科类院系的学生如是想着。他那院一看就是妹子不多，竟然还要为抢妹子而费神。
而要说此时此刻大伙儿最共鸣的心声，绝对是：“求校台别马上播出这期节目！让咱先做一把知识二传手装个逼过个瘾再说！”
丁理慧看着场下纷纷攘攘越来越不好控制的场面，也愈发感受到了冯见雄的舆论魅力。
她内心渐渐升起了一个大胆的想法：“要不……比赛结束之后采访一下那个冯见雄？嗯……为了避嫌，把美琴一起拖进来采访就是了，那样就没人误会是约会了。罢了，先听美琴把总结陈词说完吧。”
丁理慧收回神思的时候，比赛已经临近尾声，虞美琴的总结陈词，都念了一大半了。
“……所以，综上所述，免费策略既不利于互联网内容的繁荣，也不利于互联网内容的传播，这已经适毋庸置疑的了。
当然，我们也要看到，因为社会发展的不均衡，我们不该一刀切地恳求所有人支持一种对人类长远利益有好处的价值观，也就不会苛责所有互联网用户都支持付费和正
第29章 喷人不带脏字(5/6)