，有钱能使鬼推磨嘛。
等这些人都走后，陈默才暂时松了口气，这是一件大事，接下来，就是另一件大事了——兴办私塾。
在如今得化县的私塾大多分布在各个大户所在地，实际上就成为了他们的私学；而对于那些贫困的村子，则是附近好几个都找不出一个私塾来。这种情况必须要改变。
陈默仔细查看礼房送来的汇总情况，同时在前任县令的书房中找到了得化县的山川地形图。作为一个现代人，陈默只觉得这画是抽象派的，但目前为止，这恐怕是最好的地图了。
得化县东面地势平坦，但却人烟稀少，自东门而出，便是荆棘遍地，一片荒芜，陈默已经见识到了。再往东就是海了，海边有几个渔村。
而在得化县的西面，则是一片山地，上面郁郁葱葱，更有山溪清流，虽然没有多少山民，但上面修有几处庄园，是温岭和得化县的富人们纳凉避暑的去处。
得化县的北面同样是山，但山势较低，上面多生长着竹子，因此有不少山民以采集竹笋等为生，较为贫困。
得化县的南边虽然也是个山丘，但其较之北面更低，而且土地较为肥沃，是得化县主要的耕地所在。那些私塾，主要就集中在这个地方，甚至是都可以直接说是全部了。
海边的几个渔村需要有私塾，城北那地方人多，恐怕也得有两个私塾。城西没什么人，这就不需要有了。城南人多私塾多，这没有问题，关键在于能够入读私塾的名额都被大户给占满了。必须要保证普通佃农的孩子也能够进私塾才行。
既然不能要求每个人都能够做到安贫乐道，那么要办起足够好的私塾，
第一百二十六章 应对之策(3/4)