过的几率就更渺茫了。
坐在座位上，张弛深吸一口气，将放在桌子上的一本《古诗词鉴赏》打开，这本书收集了古代很多大儒的传世篇章，其中有些观点独辟蹊径，简单浅显，却又回味无穷。
讲台上，一个五十多岁的中年妇女侃侃而谈，她将的是中唐诗人白居易流传千古的作品《琵笆行》。
“《琵笆行》的中心人物是谁？”封老师推了推鼻梁前的眼镜，扫视一圈，然后自答道：“毫无疑问是琵琶女，诗人首先通过音乐形象错综变化的描写，展现琵琶女平生失意，起伏难平的心态，再在此基础上，描写她色艺俱佳，红到发紫再到人老珠黄的凄惨人生经历。”
学生们一个个心不在焉，有耍手机的，有转笔的，也有聚精会神听讲的。
但此刻，张弛却双眼迥异，脸上闪过莫名的神采，虽然他成绩不差，但记忆力一直不怎么好，翻开书本，快速浏览过，越看越快，一目十行不足以形容这等阅读速度，不消片刻，他就已将这首词全部看完，合上之后，闭上眼睛，脑海之中踊跃出了所见一切，清晰无比。
“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟；主人下马客在船，举酒欲饮无管弦；醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月；忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”
通篇累牍诸多文段在他脑海之中浮现自如，随口可咏出，这不是一小段，而是一整篇文章。
“看来我的记忆力也跟着增强了。”张弛自语，他眼睛微闭，开始回忆书里其他文段。
课堂上，封老师似乎把解说的重点全部放在了琵琶女身上，说得格外动情，班上有几个女生感同身受，纷纷
第六章 一派胡言(3/5)