洛文继续讲着《三字经》，他认为《三字经》是本很好的启蒙读物，能在孩子幼小的心灵种下一颗美好的种子。只是有点被陈一玷污了，但也不是人人都有陈一这样的想法。
孩子们跟着我念“若广学，惧其繁。但略说，能知原。”
“若广学，惧其繁。但略说，能知原。”
这句话的意思是“假如想广泛地学习知识，实在是不容易的事，也无从下手，但如能做大体研究，还是能了解到许多基本的道理。”洛文讲道“所以想要更好的学习，就在精。一种学问学精了，其他许多学问的大门也会为你打开。万变不离其宗就是这道理”
洛文看着孩子们都聚精会神的在听，心中也有一股成就感，于是继续讲着《三字经》。时间就在知识的海洋里流淌过了，洛文看看日头，宣布下课。
孩子们的世界是充满童趣的，但在偏远小村是没什么游戏可玩。天还没黑，大家没事就都去睡了。只是这几年，村子里太平了许多，大家才会出来拉拉家常。
放学了，孩子们都准备着回家，刘旭却跟着洛老师走了。大家看见都认为刘旭和洛老师是亲戚关系。陈一不这么认为，什么亲戚关系可以用眼神就能让洛老师答应筱筱免费听课，陈一可是看见了刘旭祈求的眼神。在这村子里田地才是养家糊口的根本，洛文开所私塾就很奇怪了，还能免费上课。这就更让陈一奇怪了。
陈一向着家的方向走去，看着回家的乡间小路，忍不住哼起一首《乡间小路》。
走在乡间的小路上
暮归的老牛是我同伴
蓝天配朵夕阳在胸膛
缤纷
第六章 捉泥鳅(1/4)