课文、一边想象着画面，然后顺手把课文用画的形式表达出来，画了一课，没听见下课铃声，接着画第二课，一边画、还一边嘀咕着，这铅笔就是不如2b铅笔好用……
坐在讲台上的魏晓燕很满意学生们的安静，看了一会儿书，发现有些孩子开始坐不住了，小动作、小话已经出来了……可她发现坐在前面的黄乐乐一直在低着头认真的写画着什么，一点也不受别人的影响。
心想：难道，这，就是聪明和愚笨的区别？于是她轻轻的站起来，想看看黄乐乐到底在做什么？往一下看，却看到黄乐乐在一边嘴里念念有词、一边在白纸上画图，虽然黄乐乐也只是拿铅笔在画，可看到乐乐笔下的画出来的图案，她还是很惊讶的！接下来，她就不只是惊讶而是吃惊！黄乐乐，这、这孩子是在用图画解说课文的含义，而且还不是照着课本画的！这孩子不只是学习好，绘画方面也很有天赋啊！她强制压住自己不要把黄乐乐的本子给借走，只是意图让这孩子把整本书都给画完了，然后她再拿给校长……
黄乐乐画得很投入，不知不觉的突然就被下课铃声给惊吓到了。这个时候的铃声特别刺耳，黄乐乐是被铃声给下了一跳，于是放下笔，伸了个懒腰，才一抬眼，发现魏老师用很奇怪的眼神看她。难道刚才自己在画的那些画被老师看到了，可是，她为什么没有提醒自己呢？还是自己的画有什么不对劲的地方呢？
其他同学更是奇怪，魏老师这是怎么了，为什么还不说下课呢？于是大家七嘴八舌的边说边看着两眼发着奇怪的光的魏老师，到底想做什么？
本班同学的叽叽喳喳声加上别班的同学路过他们班的时候声音也是不
第十九章 上学(5/6)