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四人听了都是一愣，至从姬到他们的部落巡视以来，一再夸他们的发明创造如何的好，要向天下各部推广。四人倒并没有觉得奇怪。在他们看来，好东西就应该与大家分享。而姬向天下各部推荐，乃是职责所在，这都可以理解。让四人不理解的是，姬为什么一定要他们去涿鹿传授技艺呢？
原来，姬昨天晚上和苍颉交谈时忽然想到一个问题。那就是如果他只向天下各部发出号令，让大家都来苍颉的部落学习这种用符号记事的方法，并不能体现出自己在推广中起到了重大作用。那样只能单纯增加苍颉的声望，甚至可能会形成以苍颉为首的又一个核心，与自己对抗。要想防止这种事情的发生，就只有把苍颉请到涿鹿去，在他的控制下传授技艺，这样才能体现出自己在符号记事法推广上所起的作用，也可借此把苍颉的声望变成自己的声望。不过，当姬看到岐伯后，已经把请苍颉一个人的计划变成了请他们四个人，以期达到更大的效果。
四个人虽然在搞发明创造上很聪明，但在玩弄权术上却远远不及姬，当然无法猜透姬的用意。容成公代表四人道：“黄帝，您让我们向天下各部传授技艺，我们遵命就是了。涿鹿是不是就不要去了，这传授技艺不是一天两天就能完成的，我们还要管理各自的部落事务，去了涿鹿只怕短时间回不来。还是让各部族人来我们这里学习就行了。”姬一听容成公说的情况，正是他不愿让发生的，立刻否定道：“不行不行，你们的部落处在深山，各部族人寻找起来多有不便。还是涿鹿处天下之中，大家往来也都方便。至于各位的部族事务，可否先请他人代管？为我人类的兴旺，请各位做些牺牲，各位
第一一零章 制衡(1/5)