想去，伏羲得出一个结论：要想让人类准确地表达方位，必须在大地上划分出不同的方向。而要想让生活在不同地区的人表达的方向都一样，那就要求无论在大地的任何角落，都有必须使用同样的方向划分方法。只有这样，在方向的认识上统一了，在方位的表达上才不会混乱。而要想在大地的任何一个角落都使用同样的方向划分方法，那就要求在大地的任何一个角落划分方向时，都有必须遵照同一个参照物。可这个共同的参照物是什么呢？
想到这儿，伏羲的思路断了。他实在想不出什么东西只有唯一的一个，却又在大地的任何一个地方都有。直到回到自己的部落，伏羲也没有想出解决的办法。
蛙听说伏羲回来了，高兴地跑出部落来迎接他。他们夫妻已经整整三年没有见面了。他们的孩子早已出世，是个女儿，已经两岁多了。蛙把孩子抱过来给伏羲看。伏羲把孩子抱在怀里，不住地在孩子的脸上亲吻。蛙说还没有给孩子起名字呢，就是想等他这个做父亲的回来起。伏羲想了想，给自己的女儿取名叫宓羲。
伏羲回到部落后，一有时间就继续考虑如何在大地上划分方向的问题。蛙见伏羲经常发呆，就忍不住问道：“伏羲，你有什么心事？能和我说说吗？”伏羲就把他想为大地划分统一的方向，想找一个唯一的参照物却找不到的难题讲了出来。蛙听了以后也摇起头来，说： “这可难了，只有唯一的一个，却又要在大地的任何一个地方都有。哪里有这样的东西呢？”说罢，蛙也陷入了沉思。
不知过了多久，蛙听见他们的女儿宓羲在叫：“娘，娘。”蛙抬头一瞧，原来宓羲爬上了屋前的一道土坡，居高临下地望着
第二十六章 四 方(3/6)