那是硬逼着自己学的，对这些繁体字，他的厌恶不比秦虎等人弱。
“小朝哥的故事是世上最好听的。”
“老先生不会讲故事，只知道逼着我们背。”
众孩子七嘴八舌发着牢骚，秦朝眼睛眯了起来：“到火候了。”
其实自知道是重生于秦家寨后，秦朝就想过怎么对付今后的危机，想着如何才不能荒废秦龙、秦虎等一批孩子，让秦家十年之后能崛起一批不仅是武功方面，更是武道学问方面的人才。气走周广同，秦朝心里也有些忐忑，可这疙瘩在入了私塾后，看了秦书知的教育方法便完全消逝一空。
“前世古文不如这时代，不是教育方法不行，主要是环境不需要。”
23世纪的科学教育，条件不行，秦朝不可能复制过来，可终归是后世的人，眼界开得很。
“我这些天出的韦氏IQ智力题，这一批就算学习成绩最差的秦虎也能做出七七八八，智商都非常不错，所以他们的问题根本不是脑子笨。”秦朝清楚，这些孩子学不好，很多时候是心理上的，心里不感兴趣，对学习抗拒害怕，效率就上不去，只要把兴趣和心理害怕这关过了，领他们进了门，以后学习起来速度自然要快很多了。
“我入私塾后，一直讲故事，教他们玩游戏。”
孩子本身就对听故事，对玩游戏很感兴趣，而秦朝又特意引导，所以现在一听秦朝讲故事，即便秦朝讲得十分垃圾平常，秦龙、秦虎等一个个都兴致勃勃，兴奋得不得了。
“将故事和学习结合起来，给这些小屁孩补课，再把识字学文做成游戏，寓玩于教。”秦朝一打定主意，于是乎竹
第十五章 被惊为天人的小朝哥(4/6)