初一初二的他是一个好学生，但也因为是个好学生，所以才不得不装的像个好学生，由此，友情，恋情，对事物的感情，以及在这个恰当的年纪要学到的人情，都与考试和学习发生了冲突，在这迷茫和矛盾下，田棱最总还是考崩了。
同时，班主任与他的关系，也崩了。在老师尖峰的针对下，友情，恋情，对事物的感情，以及在这个恰当的年纪要学到的人情，也全部没有学到，留下的只有无尽的价值混乱与空虚。
万幸，田棱有一对好父母，让他明白，即使自己一无所有，他也会是他俩的全部。
校长的废话持续着，但田棱脑子里全是一些天马行空的想象。大概从上高中开始，田棱就用这种方法填充上课的无聊以及课下也一样的无聊。
对学习无趣的学生来说上课对他们就是一种折磨，或为了父母，或相信着虚假的希望，他们正在忍受。而课下出不去教室的他们也就偶尔能听着几个学生不知从哪儿带来的黄梗傻笑。身体如校长说的那样，会被渐渐放空，所以就必须用什么来填补这些空虚，不然会造成一个简单明了的结果——无聊的想死…
无聊像是毒，那么解毒剂就是必须的。
上课、下课、讲座甚至跑操，一切无聊的时间田棱都在想象，或是想象灾难来临，或是想象神话，甚至为了计划打电话时跟父母说什么而想一上午。希望这样能冲淡自己的无聊，更渴望这样做能掩盖自己的懦弱，作出时时刻刻都在认真听讲的样子欺骗老师与父母。
并不是渴望上学，也并不是畏惧社会，更不是还没有到叛逆期。而是在混乱与空虚中的机器人般的生活抹销了他的目光，
序章 无聊的截止(3/5)