“好吧。”
“专家们专门调查研究，找到了这个问题的答案，这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。当他们遇到灾难的时候，首先想到的是:我一定要活下去，有一种强烈的求生**。而那些年轻的海员可能更多的想到的是:这下我可能就完了，我不能活着回去了。
于是有人就开始利用一些自然条件和人工设置，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。这种以年轻海员为训练对象，这是拓展训练最早的一个雏形。
二战后这种培训，被模拟成真实管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果，很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。
现在拓展有一个国际拓展组织，组织有一个共同的使命宣言，叫做激发自尊帮助他人，服务社会，放眼未来。
“犀明学员说的很好，拓展的起源他说的很好，那么我现在来告诉大家，拓展发展到现在，它是用心理学模型，努力或放弃，以及体验或了解，控制，超越心理适应规律，其基本原理为:通过户外体验项目活动中的情景设置，使参加者充分体验所经历的各种情绪，尤其是负面情绪，从而深入了解自身(或团队)面临某一外界刺激时的心理反应与后果，进而学会控制、实现超越。
拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。
所以接下来的拓展，
第158章 极限拓展!(2/5)