信进入，我一看，哇！太棒了！我推荐给报社的学生的习作编辑改了一下，决定采用了。哎哟，这简直是太好的好消息了！这下，这学生大约有救了！他平时的表现太出格，比如，前天上课，有学生问，打蔫是什么意思，他一本正经地举手说：“就是身体被掏空的意思。”比如上次的语文课上，我们在讨论文中的父母可能争吵些什么，他道：“我建议这对父母离婚。”比如，问学生，你们的理想是什么，他说，他的理想是杀人……我想，这篇作文的发表，或许是一个改变他的契机。如果真的能把他拉回到正常的轨道，这正是一件功德圆满的事儿。但愿但愿！
我总觉得，教育，首先要教会学生做人，教他们怎样做一个合格的公民；其次，应该培养他们的批判精神和创新能力；再其次，才是知识的学习。可惜，现在的教育好像倒过来了，一切都服务于考试分数，一切都为分数让路。可是，光有好的分数，有什么用呢？
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