诗歌表现出了思妇对征人的怀念。它们从不同的角度反映了西周时期不合理的兵役制度和战争徭役给人民带来的无穷痛苦和灾难。
有些诗歌，如《周南·芣苢》则完整地刻画了妇女们采集车前子的劳动过程；《豳风·七月》记叙了奴隶们一年四季的劳动生活；《小雅·无羊》则反映了奴隶们的牧羊生活。还有不少诗歌表现的是青年男女的爱情生活，如《秦风·蒹葭》表现出了男女之间如梦的追求；《郑风·溱洧》、《邶风·静女》表现出了男女之间戏谑的欢会；《王风·采葛》表现出了男女之间痛苦的相思；《卫风·木瓜》、《召南·摽有梅》表现出了男女之间的相互馈赠；《庸风·柏舟》、《郑风·将仲子》则反映出了家长的干涉和社会舆论给年轻男女带来的痛苦；另外还有《邶风·谷风》、《卫风·氓》抒写了弃妇的哀怨，愤怒谴责了男子的忘恩负义，反映出了阶级社会中广大妇女的悲惨命运。
《诗经》思想纯正，孔子认为，读《诗经》有澄澈心灵的功效，作为教化的工具，《诗经》真是上等的经典！孔子甚至感觉，不学《诗经》，就不会懂得该如何说话，因此他经常用《诗经》来教育自己的弟子。这显示出了《诗经》在人格塑造等方面的重要价值。
孟子在学习《诗经》的时候说道：解说《诗经》，不能拘泥在文字上而妨害了对整体诗句的理解，也不能拘泥在词句上而妨害了对整体内容意旨的领会，用自己最直接的想法去揣测诗中的意旨，这样就会有所收获；要深刻地理解作品，必须了解作者的为人，而要了解作者的为人，就必须得去研究他所处的那个时代。
孟子强调，对于诗歌的理解，不能只从
第62节 意到就什么都有了(2/5)