玩具互相撞来撞去，表现的和虚民幼仔几乎一模一样，看着这一情景，学者对虚空蠊问道：“现在我们该怎么办？要怎么才能阻止它们？”
“不用理会。”虚空蠊说道：“它们在学习毫无意义之事，我们需要趁现在行动，跟上来。”
说着，虚空蠊迅速地跑走了，学者稍微犹豫了半秒之后跟了上去。
它跟着虚空蠊跑出了房间，跑过了走廊，跑出了漂泊号，回到了那个到处都是生物雕塑的广阔空间。
然后，虚空蠊让学者把漂泊号的门给关上，并且设置成封锁状态。
封锁状态可以由一些权限比较高的民来设置，设置之后，权限低的民就无法打开它，但是学者觉得……“这真的有用吗？”
而虚空蠊则表示，如果始境还是以学习的态度来了解这里的一切的话，设置是有用的，虽然它们可以强行打开，但是它们会试着在漂泊号里学习虚民打开的方式来开启这扇门，这样会浪费它们很多的时间。
在始境处于学习状态的时候……学者和虚空蠊能做别的事情。
它们在这个空间内迅速地跑动着，很快学者就再次见到了之前始境出来的那个地方……
一个有着三十多米大小的，表面布满小孔的方块。
虚空蠊爬到了这个方块上，学者也通过方块的小孔看方块里面的情况，它发现里面一个始境都没有。
显然虚空蠊想趁它们不在做一些事情……但学者还处于比较迷糊的状态。
“你好像对这里非常了解……”学者对虚空蠊说道：“但我还不是很清楚，这个方块到底是做什么的？还有有关我的回忆
第一千八百八十九章 具体的(2/6)