就一巴掌拍在穆奋脑袋上道：“二公子，你这是在干什么？”
“干什么？没见我正读书吗？你干嘛打我。”易嬴的力量虽然算不上重，但不知为什么被打，穆奋立即恼怒道。
易嬴继续一巴掌拍下道：“读书？你别跟本县哄小孩子，就凭二公子倒背如流的能耐，还用这种方式来读书吗？”
“……你到底想怎样？”
怔愣一下，穆奋实在不知易嬴是在夸自己还是在损自己，可又觉得这不大可能，立即满脸狐疑起来。易嬴也没同穆奋客气，直接在悠儿端来的椅子上坐下道：“本县问你，你现在能通篇理解《三字经》没有？”
“通篇理解？不好说。”不知易嬴为什么问这个，穆奋却清楚这时撒谎对自己没好处，老老实实说道。
易嬴点头道：“这不就是了，以学习程度和学习能力来说，二公子早就过了照本宣科阶段。想要提高腹中学问，二公子就要从理解方面着手。好像二公子现在都不理解本县想同你说什么一样，只有增强自己的理解能力，二公子将来的成就才更大。”
“……那我该怎样增强理解能力。”
皱着眉头想了想，穆奋实在不知该怎么回答或反驳易嬴，只得顺着易嬴要求追问一句。
易嬴抬起右手指了指大妞、虎蛋道：“很简单，只要二公子能把自己学到的东西全都教给大妞、虎蛋，二公子就算能理解《三字经》了。如果二公子有什么地方教不了大妞、虎蛋，那就是二公子还没有学成，还需要努力去理解、去学习。”
“什么是言传身教？言传身教不仅要能说服自己，更要能说服别人。”
第一百四十九章、言传身教(3/5)