，而仅仅是那间宽大的教室，人去屋空，课桌凳子也搬走了，只有你孤零零地站在里面。八面寒风廋得惊人，从所有的缝隙间挤进来，冷酷地在身上搜刮，所有的热量都被搜空了，你孤立无援，怎么也得不到一丝温馨……”
——寒风瘦得惊人：夏天的风儿，却身宽体胖进不了期待的矮门。
——同样是风，又或者说，同样是武功，其冷暖质性不同，作用于人的感受就大不一样。
——武功，不是给敌人看的，更重要的是让敌人感受的。
——武功的威力，就是在感受上体现得最充分的。
——使敌人感受，自己更早就感受，练武，其实不是从身体开始的，而是从感受开始……
——人不能大过天，不会强过地，但可以给人以比天地更大的感受！
——思想家可以用他的思想来实现这点，诗人能用他的诗来实现这点，身为武林人为何不能以武功来实现？
在被世人遗忘的极南大地上，得到一封家书的影响，一种不一样的武学思想，在滋生，在成长，在茁壮！
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再说布德罗梭，从未见到过这样的奇景，他永远也忘不了别提什摩“水落实现”的这一过程。
他是怎么做到的？与环境融为一体，古往今来，有过融合到这一地步的么？不说别提什摩的书法如何，单单就是他融入月光的这一手大能，天下何处不可去得？