现，从雕版印刷数到活字印刷术的运用，千年变迁，这才将书籍的成本降低。饶是如此，买书对于平民而言也依旧是一个巨大的压力。
其次，也不得不提及软性的问题。
明清变革，对于中国而言无疑是一场摧毁文明的灾难。
但落到日本，却有种捡漏占便宜的窃喜。
无他，远渡重洋躲避灾祸的人很多。其中，日本就是一个十分合适的地方。
这里远离大陆，也远离鞑虏。建奴的铁骑够不着，而日本也是仰慕中华久矣。
在重重因果的作用之下，而今担任大明教育战线头脑的朱之瑜在原定历史上，就是流亡日本，教导出了一批有一批的优秀学子，成就了自己知名教育家的历史功业。
原定历史上，朱之瑜带去的不仅是人力，同样还有脑袋中的教育知识。
教育子弟，这是一门学问。日本人文化上落后中国，哪怕是再骄傲自大的日本人也不会就这个问题反驳。
落实到具体上来讲，编撰教科书也是一门学问。云集了无数大明博学鸿儒集思广益的启蒙教科书岂是日本人这些土包子可以比拟的？
更别提，还有朱慈烺这个穿越客的金手指加成。
比如拼音，九九乘法表，这些足以推进教育水平百年的革命性成果，一应都体现在教材之上。
林罗山是日本顶尖的学者、教育家，只是草草看了两本教科书就惊为天人，再次感受到了中日两国的差距。
当然……他不会想到，朱慈烺还会在里头加一些自己的私货。培养对国家认同感，描写忠君爱国的启蒙文章……论起文字功夫，朱
第五十八章：揉捏日本(2/8)