公里，按人口算的话大约是三点五亿到三点八亿之间，帝国的具体人口有多少，帝国民政部自己也不知道。只能做一个大概的推测。
省级单位就有二十四个，领土以及行政划分基本上沿袭前清时代，不过也有所改变，和前清相比。增加了东北三省，草原蒙古，乌台两省，增设西藏省，而关内十八省则是照旧。
偌大的帝国领土上，需要多少新式学校才能够彻底普及新式教育？
所以哪怕是帝国已经加大对教育经费的投入。但是要想真正做到全国性普及，并让所有的适龄孩子都能上学的话估计都得几十年以后了。
如今帝国的教育虽然开始推广新式教育，但是依旧是和封建时期的精英教育一样，帝国的教育资源只对少部分学子开放，而绝大部分的民众是无法享受到帝国的教育资源的。
以前一个县也就一个县学，现在一个县普通也就只有一所高等小学，一个县的高等小学的学生多则数百，少则数十。
而一个县的适龄学童肯定是不止这么多的。
执行精英教育模式是目前帝国的教育现状，也是一种无奈的选择，教育经费就这么多，学位就这么点，根本无法让所有适龄学子都能上学。
不过如此也就有了一个好处，那就是学校少了，求学的人又多，相对而言竞争都比较大，通常能够考入高等中学的学子随便拿一个出来都是学霸级的角色，至于那些能够考入帝国大学，江南大学的学子，更是精英中的精英，放在这个时代说是天才也不为过。
这从高等教育学校里，学生们的自学风气非常流行就可以看得出来。
要知道除了
第四百七十二章 工业井喷(3/9)