立了一些抚育院，招募了一些归化民妇女照顾年幼的孤儿和双职工归化民子女。
其次，紧抓思想教育。为此，责成资料研究室在前几年办学的经验教训基础上，改变了教材内容。
比如，小学语文教材基本变成了思想政治，基础识字后的第一篇课文，就是一个神话故事，讲了在古代某一个国度，黑暗统治着大地，黎民水深火热，上天垂怜生民苦难，派了五百位天神下凡，拯救世界云云。上课时总是会有聪明的学生要问：“这五百神仙是不是咱们的五百元老呀？”老师就会一本正经地说：“元老不是神仙，他们也是有血有肉的人，不过，他们做的事业和那些神仙一样，是要拯救大明千千万万的苦难百姓，让我们都过上好日子……”
为了加强政工工作，元老院特别调派在军队负责政工的王涛元老担任芳草地的政教处主任，全体教职员工都要配合他的工作。
王涛上任伊始，就成立了两个训导队，以他的两个徒弟王德刚和王谦为队长，负责监督各班级风纪。
每日早操时，要求边跑边喊“强身健体，报效元老”、“复我大宋，救世济民”之类口号。
每日餐前，各班由训导队员提问：“我们吃的饭是哪里来的？”，众答：“是元老院所赐！”，“我们穿的衣是哪里来的？”，“是元老院所赏！”，“我们吃饱了饭，穿完了衣，应该怎么做？”，“为元老院而效忠！为天下太平而奋斗！”
每天晚上，都要由训导队引导，以班级为单位，组织一次忆苦思甜会。每次选择一名最苦大仇深的学生，在训导队的提示下，讲述自己在大明的悲惨经历，以及对比现在的幸福生活。
四、寄生草(2/6)