的习惯，总是不论老师还是同学说话，总在自己感觉不舒服的话就出言打断。
“那你还学日语？”
几乎可以想像他一脸的傲慢与偏见，那种恨不得对方又丑又锉又穷才好的妒嫉嘴脸。
原因只是因为他叫张无忌！
“曾经打败过北洋水师的日本号称军神的东乡平八郞，随身的腰牌都写着‘一生俯首拜阳明’。一个差点让华夏亡国的小国家都这样的推崇一个华夏人，可是在座的，有几位知道王守仁是谁？”
陆老师的表情变得严肃起来，不是因为生气，而是因为这本身就是一个很严肃的现实。
华夏几千年流传下来的东西，缺失了很重要的一部分，或者就是因为“崖山之后无中国”。
“王阳明就是王守仁，阳明是别号。”
“我们介绍自己国家时，一定会象小学课本里那样加上一句‘地大物博’，而提及日本时，必定是不屑加厌恶，认为他们身高很矮，欺软怕硬，是一群阴险的小人。”
“可为什么不论是甲午战争，还是八年抗战，胜利或者占绝对优势的都是我们一直看不起的日本？”
很多同学的睡意都已经完全清醒了，他们的脑袋里或者对犬夜叉或者海贼王的喜爱根深蒂固，可是对于上世纪或者更早一些华夏的耻辱历史，正当青春年少时的热血谁也比不上。
很多人双目赤红，南京大屠杀的记忆并不久远，那个曾经一度沦为地狱的美丽城市就算是今天，也一样能找到在那个悲烈的时间点上留下的伤疮。
“日本是一个岛国，常年会经历台风、海啸、地震。自古以来，日本人都在
第九节 学日语的原因(3/5)