管理，而且要求马上就去。
伊娃只能放弃对自己试验的观察，前去接管。那是一个很大的星球，比伊娃的二号星球大了很多。伊娃的飞船刚刚进入这个星球的空间区域，就有一束电磁波发射过来。伊娃没有理睬，这是什么意思？这样的能量攻击也太弱了，根本就不会有什么作用。伊娃继续操纵飞船前进，忽然看见前面有一个奇形怪状的飞行物挡在前面。伊娃直接从自己的飞船里飘出去，进入那个飞行物。她看见这个飞行物里面是一些很多足的爬行类生命体，他们也使用脑电波交流，身体前部有一个器官专门发射能量波，用来探测前方的物体。这些生命体使用的是发射能量波和接受能量波的方式来确定位置。伊娃没理睬他们做什么，在这个飞行器里面穿行了一段，就看见这个飞行物里面有一个高能量中心，这个中心可以向后喷射离子给这个飞行器提供动力。还有几个可以移动的圆筒可以发射高能量的粒子束，看来是攻击用的武器。
伊娃用了一点时间，进入了一个生命体的身体，学习了它们脑电波交流的内容编码。她进出这些生命体的时间很短，可是已经明白了这种脑电波交流和他们塔图卡亚生命体交流的方式很相似，只不过内容表达的编码不一样罢了。伊娃现在已经能明白这个星球上的这种生命体在想什么了，它们只需要去想，别的生命体就能知道，伊娃也可以知道了。
“这艘飞船的运动曲线表明，它不受质量惯性控制，它的变化轨迹是折线，不是弧线。”其中一个生命体说。
“这样的飞船技术已经是匪夷所思了，我们不能轻易攻击，否则惹恼了对方，它们要发动攻击，我们绝不是对手。”
第二部 第一卷002 寻找方法(3/5)