“砰！”球砸到了篮筐，弹回了白鹤手中。
白鹤回头看了一眼还在懵逼状态的众人，自言自语道：“没有人防我吗？确实，距离篮板这么近我都没有投中，被小瞧也是应该的。”
白鹤又一次丢出球，然而又没有中。白鹤捡起球还欲再投，对方队伍终于有人反应过来想要跑过去阻拦，可惜已经晚了。
连续两次投篮不中，白鹤已经隐约的找到了些手感，终于轻飘飘的将球丢了进去。
“啊，进了。”白鹤也被自己惊讶到，站在原地不知道该做什么。
“干得漂亮。”队员们情不自禁的鼓起掌，那个让白鹤上场的男生也来到他面前，拍了拍他的肩膀满意的说道：“你的弹跳力很好，不过下次拿到球不要自己投篮，一定要传给我们，最后的胜利一定是属于我们的。”
“哦。”白鹤应付的答应了一声，但心里却并不打算按他说的去做。经过刚才的三次投篮，白鹤已经对篮球产生了一点兴趣，对于自己的投篮技术也自信了不少。如果篮球没有到他的手中就算了，但如果传到他手里或者被他抢到，他绝对不会放过这样大好的机会。
说来也巧，第二场比赛开始不久白鹤又一次从对手那里抢到了球。
“传给我！”男生跳起来挥舞着双手喊道。
听到男生的话，对方队伍立刻有几个人围住了他，不让他拿到球。也正因为如此，白鹤的身边少了防守的人。
“距离有些远啊。”白鹤喃喃道。此时他正好站在三分线的位置，别说是他，就连得义也不敢保证自己三分的准确率，不过白鹤还是丢出了手中的球。
“
16.产生矛盾(2/4)