笑了笑。
肖天明白，同桌骆竑达，乃至于全班同学，都一定会认为自己会被郑昊一群人打趴下。
对此，肖天不准备多解释什么。
自己越解释，别人反而会认为自己在吹牛。
这种事情，就是要用实际行动来说话，等自己真的打倒郑昊一群人的时候，班里的同学自然就会相信了，现在解释再多都无用。
“上课之前我要再给你们讲一讲，咱们一个班就是一个大家庭，不要以强欺弱，知道吗好了，现在开始上课。”站在讲台上的班主任开口说道。
说完之后，也正式开始上课。
这节课是语文课，班主任也是班里的语文老师。
这节课是学习一篇文言文，班主任要求大家能够熟练的背诵这一篇文言文。
对肖天来说，他平日里最烦背诵什么的了，简直是枯燥无味到爆，每一次要求背诵什么的，肖天都难以过关。
但是今天的肖天却发现，自己仅仅将这篇文言文熟读了几遍，这一段课文就如同篆刻在了自己的脑袋中一般，记的尤为深刻
也就是说，自己的记忆能力，得到了大幅度的提升
这顿时就让肖天又惊又喜
这时候肖天才想到修仙百科全书中的一段话，普通人的大脑，只被开发了百分之一，剩下的百分之九十九都没有被开发
有的普通人通过智力开发，能够提升到百分之一点五，记忆力、逻辑能力等方面都能够得到很不错的提升
百分之零点五到的提升看似很少，实则是很大的提升。
可以想象，一般人的大脑仅仅被
第十八章 班主任的挑衅(5/6)