这么一个“奇妙”的噩梦中，“领班”显得十分兴奋。和她相比，同样用了“教师”这个名称作为代号的女教师，则平静严肃许多。她们的遭遇，以及加入耳语者的过程，谈不上平淡，但却相当糟糕，我不觉得，她们当时的心情能好到哪去。不过，在当时，我代表耳语者向她们解释了一部分来龙去脉之后，她们倒是很迅速就调整了自己的心情，表现出成熟又理智的一面。
我觉得，她们即便在“神秘”方面还不够成熟，但是，在性格方面，却能很好补充耳语者那青涩的构架。咲夜和八景，已经不是过去的咲夜和八景了，她们必须重新成长，而在那之前，支持耳语者的中坚，其实是左川，女领班和女教师三人。
女领班的能力“不可述说的秘密”，既是能力，也是电子恶魔，可以构建一个严格区分“内部”和“外部”，并杜绝之间信息流通的空间，看似气泡的东西，就是她的电子恶魔，它并非实质性的物质，而是一种意识态的“隔膜”。这样独特的电子恶魔，我觉得是因为，她体内拥有神秘之种的缘故，利用一些技巧，同样可以达成“防御”和“攻击”，不过，对刚刚成为电子恶魔使者的女领班来说，要熟练使用，因地制宜，还需要相当程度的锻练。
女教师的电子恶魔，则没有这么独特，和她的职业有很高的契合性，就是一本书的样子。这本叫做“说教”的书本状电子恶魔，能力一如其名，就是“说教”，也同样是一种偏向意识态的能力。能力施展的具体过程暂且不提，其能力，就是通过“说教”，向自己或他人的意识中灌输信息，在一定程度上，甚至可以通过灌输新的信息，引导和扭曲原有的信息，简单来说，就像是“催眠
1220 新人们(9/10)