秦岭的这番言论，倒是在网络上引起了很大的争议。
有人说他与素质教育的大方向背道而驰，高声呼吁，看着小孩子的童年被题山习海占据，看着小学生背着十几斤重的书包，难道你就没有一点侧隐之心吗指责他冷血无情。
还有人说他刻意贬低外国教育，是极端民族狭隘主义的表现，有悖于当今世界一体的大趋势，大潮流
但是立刻就有人反驳：你把卡麦隆叫来背乘法口诀表啊。
还有人反驳，英国决定全面采用华夏的教育模式，已经从侧面说明了华夏教育的先进性
又有一名老师留言：我曾作为交换，在洛杉矶的一家中学执教过，有一件事给我的印象非常深刻，当时刚下课，一名老墨女孩突然脱了裤子往桌子上一躺，大喊：fuck然后几名男生冲了上去
我惊呆了，我不敢想象，在课堂上竟然会发生这样的事情，随即我就是深深的愤怒与羞耻，我是他们的老师啊，可是在这个课堂上，没有人尊敬我，我讲我的，他们玩他们的，还当我面做着禽兽不如的事情，我却没法制止，因为米国学生有随时随地叉叉的自由，我阻止了，就是侵犯人权的行为。
由于东西方的社会节构和文化不同，米国学生不尊重老师成了习惯，因此我可以肯定，该学习的时候不学习，这些孩子没有未来，我还想问，在这样的教育制度下，究竟能教出个什么玩意儿来
总之，很多人都对秦岭的表态深有同感，尤其是家长们和老师们，更是大声叫好。
说社会竞争如此激烈，如此残酷，从小不刻苦，把时间都浪费在了玩乐上怎么行那些反对秦岭的人，是站着说
第四四一章 学习的意义(5/6)