的委员升为校报编辑。从此以后她经常来往于校报办公室和党委宣传部，因为校报是属于宣传部管的。
在校报工作一段时间后，马春兰才意识到自己的男朋友辅导员汪老师是学校地位最低的老师。其实，辅导员连老师都不是，是属于教辅人员，说句实在话，辅导员就是学生的“保姆”专替老师和学生打杂的工作人员。雷老师时常让马春兰给他送校报样刊，因为每一期的校报刊发都需要雷老师最终签字认可。渐渐地，雷老师和马春兰的接触多了起来。他们经常在宣传部的部长办公室闲谈聊天。偶尔也会聊聊将来的就业问题。雷老师是学校的党委宣传部部长，笔者在下文中称呼他为雷部长。
雷部长“春兰啊，你的工作我非常满意，下边的老师也经常在我面前表扬你，说你工作很积极、很主动。这是好现象嘛！”其实，马春兰真的工作很积极、很主动，因为她面对的都是老师，几乎只有她一个人是学生，雷部长就更不用说了，他是学校的中层领导，副处级干部。在这种情况下，马春兰工作肯定是积极的。
马春兰“雷老师，您过奖了。我只是做做小事情而已。”
雷部长“做好小事情，才能做好大事情嘛。春兰啊，你现在大几啊？”
马春兰“雷老师，我快大二了。”
雷部长点点头，说道“有没有想过毕业后去哪工作呢？或是家里有什么路子没有？”
马春兰摇摇头，说道“没有路子，我爸妈只是国企的普通工人而已。我还没那么快毕业，到了大三再说吧。”
雷部长“春兰，你这话就显得没经验了n呵，其实，毕业分配在很大程度上靠的是关系。
第二部 第51回 整治校长(9/13)