个小时的时间。来对五个小女孩进行学习教育。
本来若是有基石核心来教育的话，这两个小时可以延长一百倍左右，然而基石核心的受损，使得陈央并无法选择性把人的意识拉入进去，只能随机抽选，便只能放弃这个办法。亲自来教学。
一个半月的时间，每天两个智商正常的人类，拼音应该也能学会了，然而让陈央颇感无奈的是，这五个小孩的学习情况并不乐观。
走神、呆滞，这些都算好的了，学不懂才是最大的问题。
明明在智商测试中。这几个小孩的智商都在水准线以上，可真正教育起来，学习进度比普通小孩还不如。
好吧，陈央看在几个小孩活到现在，一直没有接受过教育，甚至可能都没和陌生人进行过交流，也就只能叹口气，慢慢来了。
来到地铁站。明亮灯光照射下，五个小女孩乖乖地坐在椅子上。正对着桌子上的本子埋头苦思，嘴巴一张一闭，发出“呵咦……”等奇怪的音节。
“小区……”
明明是“小鱼”。
“呆香……”
明明是“太阳”。
陈央没有刻意掩藏自己的脚步声，走过来立即引起了五个小女孩的注意，一起抬头看向陈央，畏惧地缩了缩脖子。
她们当然害怕陈央。
秉着棍棒出孝子。不，秉着棍棒出学霸的道理，陈央对学习进步较慢的学生，都要让她们伸出自己的小手掌，用教条狠狠打上一下。令她们牢牢记住错误点在哪里。
这种政策无疑是极好的，自从采用了这个政策，五个小女孩的学习进度，陡然加快了十
第二百六十一章 修建计划完成(2/6)