酷Y辱里解答课题的变态游戏中，竟然真的令到他们的成绩维持水准。甚至因为少女一边娇喘一边解题的Y糜样子，给他们留下的印象实在太深刻，让“读书会”真的具备了表面上的温习功能，而且效果还相当不错。
至于班主任，也在长期Y辱少女的过程中，迷上欺负少女的感觉了。原本对X虐待毫无兴趣，因为班主任并不喜欢伤害他人所造成的心理负担，可是少女被折磨得越凄惨高潮就会来得越强烈的被虐体质，却让班主任可以毫无负担地随意欺负少女。
有一次，看见少女被头领以电击B电到高潮不止，班主任即时联想起新老师的其中一个特殊兴趣。班主任也是从那时，开始盘算这天的计划的。
低周波电疗仪，就是班主任让新老师准备的。
虽然新老师对大部分X虐待的游戏并没有特别喜好，但是也不排斥，在他收藏的色情作品中，并不缺乏X虐待的类型。而且，新老师原本就是念医科的，虽然后来无法完成学业，可是对于只属“游戏”范畴的电疗C作，已经具备足够的专业知识。班主任很清楚，新老师其实对电击游戏很感兴趣，只是一直没有机会实践而已。
几天前新老师听到班主任说，可以让他真正体验电击女体的乐趣时，还以为班主任是找到了什么奇特的风月场所。可没想到原来“愿意”接受电击Y辱的，竟然是眼前这一名外表天真稚气、实际上却是变态被虐狂的幼龄女学生。
被“挂”在架上的少女，由于背对着仓库，所以并没有看到新老师拿出来的机器。
能够看见低周波电疗仪的男同学们，则是有看没有懂。
新老师没有讲解
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