。”
还有人满不在乎地随地乱丢垃圾，那些隐藏在暗处的衙役像幽灵一样突然冒出来将犯事儿的人拿住，当街一顿鞭子，打的那犯事儿的人永远记得不乱扔垃圾，那些围观的人也跟着学习一下。
于是，镇北堡在刘仁玉的苦心教育，以及衙役们严刑峻法的弹压之下，成为了一个民众文化素养和文明素养都极高的地方。
刘仁玉对待民众的教化都严厉至此，对军队里兵将们的教化则是更严。
比如大明镇北堡马步军军官学校开课的时候，刘仁玉在教授军官礼仪之外，还有与手下共同研习兵法之外，着重进行的就是常规的公.民素质教育。
在和平时期，在镇北堡法律法规的遵守上面，刘仁玉对军官的要求是，不可触犯镇北堡的规矩，如有犯错者，处罚力度较普通民众比起来，加倍。
士兵若是犯了规矩，则处罚力度比军官要轻一些，比普通百姓要重一些，而不论军官还是士兵，若是犯了错，都由宪兵来处罚，若是犯了大错的，则解除军籍，放归民事法庭审判。
如此，在刘仁玉的努力严管之下，镇北堡中无论兵民，都恪守规矩，遵从礼仪，街市上都是一副井然有序的样子。
却说刘仁玉视察完学校，走在街上看到路上干净整洁，几乎看不到垃圾；就算路上没有划分中心线，堡中百姓也是各自靠右行走；无论是买东西的，还是办事儿的，都是排长队，耐心等候，无人聒噪，无人插队，秩序井然。
看到这里，刘仁玉顾左右道：“此真陶渊明笔下桃花源也！”
随行亲卫莫无不喏喏称是，都说是刘大人注重教书育人，且严
第六十一章 修整 三(6/7)