了。
“诸位当中，有的是我的领导，有的是我的前辈，有的是学究天人的专家学者，但是今天来到这教室里面，我想你们都是我的学生。既然是我的学生，那就请诸位服从以下我的安排，可好？”陈婕笑着说道。
医学院的老师们都有些发愣，他们都没有遇到过这种状况，你上课就上课呗，你还想怎么安排？
张晓霞竟然也在其中，她不怀好意的看着陈婕，嘴上带着坏笑，心想我看你还能玩出什么花样儿来。
刘成德略有些疑惑的看了看陈婕，他看得出来，陈婕的脸上虽然带着微笑，但眼神中其实暗暗藏着一丝紧张。再看看讲台上，竟然空空的连个教案都没有，也就是说，陈婕两手空空的就来了。
“陈老师，你想怎么安排？”刘成德问道。
“刘院长，以往的公开课都是事前做足了充分的准备，然后在课堂上照本宣科，按流程授课，这完全就是一个套路，根本没有任何的实际意义。”陈婕这话一出，所有人的脸色都有些不好看，照这么说的话，那以前他们参加的那些公开课，都没有意义了？
“我是《病理诊断学》的老师，这是一门应用性和实践性非常强的学科，如果光是我讲学生听，他们能够学到的非常有限，甚至有可能，这堂课上完，下堂课就忘了。”陈婕不理会别人的眼神，径直的说道。
“噢？”刘成德身旁的一个男子微微的愣了一下，他看上去六十多岁，头发有些花白，穿着一身灰色的西装。
他扶了扶眼镜，问道：“那陈老师打算怎么做？”
“这位是医科大学的庞副校长。”刘成德赶紧给陈婕介绍
第六十九章 创新的教学模式(2/4)