“伴随诗歌的吟诵而出现”
“伴随悲剧的表演而出现”
林寒从容不迫地朗声而谈，中气十足而自信淡然，言语中尽是对音乐史料的熟稔以及信手拈来，不过一会的时间，便清楚而极有条理地论述完了这个艰涩而笼统的问题。
现场几个人顿时就震惊了，惊愕地盯着林寒。
刘春梅难以置信地翻看着西方音乐史上的答案，林寒这回答简直跟教科书上一模一样
不，这比教科书还要简洁清晰而富有条理，教科书也是人编写的，看论语言的简洁和艺术性显然是林寒更胜一筹
编写教科书的人可都是业界巨擘啊
但现在区区一个刚毕业的大学生对于这种专业问题的论述和见解居然可以达到这种程度，实在是骇人听闻
管中窥豹，从他这个堪比教科书的回答来看，他的音乐素养实在是令人惊叹
但刘春梅一脸难堪，要不是这是自己临时亲自出的问题，她还以为谁泄题了。
她可不管这个来面试的人有没有才华，她只管一定要把这个由叶柳晴这骚狐狸带进来的姘头给赶出学校
她盯着林寒面色阴晴不定连番变化了好一会，快让人以为她便秘的时候她才阴着张脸恨恨地开口道：
“勉强算你过了，下一个问题，“和谐论”是谁提出的其主要观点是什么”
她盯着林寒冷冷道。
“由古希腊十七伟大哲学家和数学家毕达哥拉斯提出，主要观点是：
“以弦长为基础产生音阶中的音程关系，当弦长比为2:1时，两音的音程关系为八度；当弦长比为4:
第79章 故意刁难(2/5)